Catálogo Digital Biblioteca Francisco Javier Matís
Instituto de Investigación de Recursos Biológicos

Alexander von Humboldt

Cartilla educativa para Río Blanco informe final

Por: Devenish, Christian
Colaborador(es): Arzuza Buelvas, Diana
Tipo de material: TextoTextoLanguage: Español Editor: Manizales Instituto Alexander von Humboldt Cotinga Fundación Ecológica Grabriel Arango Restrepo 2005Descripción: 41 pTema(s): Educación ambiental | Ornitología | Biología de la conservación | Especies amenazadasResumen: La educación ambiental tiene por finalidad crear interés en la historia natural y en la conservación, y provocar cambios de opinión. El proyecto tuvo como resultado: 1) la publicación de material pedagógico, por medio de una herramienta práctica y útil en forma de un libro de actividades, fichas informativas, hojas de trabajo, reseñas y dibujos de aves amenazadas y más comunes de la Reserva Hidrográfica, Forestal y Parque Ecológico Río Blanco, localizada a 3 km del casco urbano de Manizales, departamento de Caldas, y un DC con los cantos de las avés de la Reserva; 2) la sensibilización de estudiantes y usuarios de la Reserva sobre la importancia de la conservación de la biodiversidad; 3) la participación de docentes y estudiantes en la elaboración del libro; 4) una herramienta de educación ambiental. El desarrollo del proyecto coincidió con la conmemoración de los primeros cien años de existencia de la Reserva
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La educación ambiental tiene por finalidad crear interés en la historia natural y en la conservación, y provocar cambios de opinión. El proyecto tuvo como resultado: 1) la publicación de material pedagógico, por medio de una herramienta práctica y útil en forma de un libro de actividades, fichas informativas, hojas de trabajo, reseñas y dibujos de aves amenazadas y más comunes de la Reserva Hidrográfica, Forestal y Parque Ecológico Río Blanco, localizada a 3 km del casco urbano de Manizales, departamento de Caldas, y un DC con los cantos de las avés de la Reserva; 2) la sensibilización de estudiantes y usuarios de la Reserva sobre la importancia de la conservación de la biodiversidad; 3) la participación de docentes y estudiantes en la elaboración del libro; 4) una herramienta de educación ambiental. El desarrollo del proyecto coincidió con la conmemoración de los primeros cien años de existencia de la Reserva

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